"От Победы к Победе"

 Отрадно, что воспитанник моей группы занял почетное 2 место в конкурсе рисунков, посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, Году защитника Отечества в Российской Федерации. Горжусь и желаю Петру дальнейших побед!

Всероссийский конкурс мультипликационных фильмов "Сказочные герои"

 

Проведение мероприятий в рамках

Всероссийского детского оздоровительного конкурса

«Малыши против простуды и гриппа - 2024»

 

"ПДД знай, по дороге не гуляй!"

        Обучать детей правильному поведению на дороге необходимо с раннего детства, чтобы из сегодняшних малышей выросли грамотные и дисциплинированные участники дорожного движения. Воспитанники подготовительной группы "Чебурашка" приняли участие  в конкурсе рисунков "ПДД  нужно знать каждому". Ребята, подготовили красочные рисунки, посвященные тематике безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Воспитатели в начале мероприятия напомнили детям о соблюдении правил дорожного движения, провели с детьми познавательную беседу о том, как правильно вести себя на проезжей части дороги, какие правила необходимо соблюдать пешеходу, чтобы не стать участником дорожно-транспортного происшествия. Рассказали детям о значении дорожных знаков и сигналов светофора, о недопущении игр вблизи проезжей части и на ней. Также ребята узнали об эффективности использования световозвращателей, которые могут быть полезны детям любого возраста. Общим голосованием дети решили, что самую лучшую работу, Басковой Марии, мы отправим на  Всероссийский конкурс рисунков по ПДД "ПДД знай, по дороге не гуляй!".

      Подобные мероприятия направлены на повышение уровня знаний ПДД у детей, дошкольного возраста, учат безопасному поведению на проезжей части дороги и формирует правильное отношение к правилам дорожного движения.

Конкурсные работы находятся на модерации. Но мы от всей души желаем нашей Машеньке победы!!!

Рисование.

Художественно - эстетическое развитие (Рисование).

Тема: "Как я с мамой и папой иду из детского сада домой".
Цель: закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать отличия в величине фигуры взрослого и ребёнка. Закреплять умение закрашивать, используя разные приёмы.

Оборудование: альбом, ластик, простой карандаш, акварель ( по желанию ребенка можно заменить на карандаши или фломастеры).

Инструкция к выполнению рисунка 

"Как я с мамой и папой иду из детского сада домой"

Ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4. 

Инструкция: "Нарисуй, пожалуйста, нашу семью, как мы идем домой из сада ". Не следует давать какие-то указания или уточнения. На возникающие у ребенка вопросы, такие, как "Кого надо рисовать, а кого не надо?", "Надо нарисовать всех?", "А дедушку рисовать надо?" и т.д., отвечать следует уклончиво, например: "Рисуй так, как тебе хочется".

Пока ребенок рисует, вы должны ненавязчиво производить наблюдение за ним, отмечая такие моменты, как:

• Порядок заполнения свободного пространства.
• Порядок появления персонажей рисунка.
• Возникновение трудностей при изображении того или иного персонажа или элементов рисунка (чрезмерная сосредоточенность, паузы, заметная медлительность и т.д.).
• По окончании рисунка попросите ребенка подписать или назвать всех изображенных персонажей рисунка.

Беседа с ребенком по рисунку

После того как рисунок будет завершен, наступает второй этап  – беседа. Беседа должна носить легкий, непринужденный характер, не вызывая у ребенка чувства сопротивления и отчуждения. Вот вопросы, которые следует задать:

• Чья семья изображена на рисунке, – семья ребенка, его друга или вымышленного лица?
• Где эта семья находится и чем заняты ее члены в настоящее время?
• Как ребенок описывает каждого из персонажей, какую роль отводит каждому в семье?
• Кто в семье самый хороший и почему?
• Кто самый счастливый и почему?
• Кто самый грустный и почему?
• Кто больше всех нравится ребенку и почему?
• Как в этой семье наказывают детей за плохое поведение?
• Кого одного оставят дома, когда поедут на прогулку?

Помочь детям нарисовать семью поможет  Видео "Рисуем весёлую семейку".

Вот такие работы нарисовали детки....

"Как научиться рисовать. Рисуем весну. Рисуем вербу"

Смотреть

ОД «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

Тема: Веточка вербы

Цель:

• Расширять представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны;
• Учить детей рисовать ветки вербы используя технику рисования красками «по сырому», вливать цвет в цвет;
• Продолжать развивать творческие способности детей  путем овладения различными способами изображения;
• Воспитывать интерес к занятию, аккуратность.

Словарная работа: верба, колпачки, вливаем цвет в цвет.

Методические приемы: художественное слово, вопросы, метод рисования «по сырому», поощрения, объяснения.

Материал: акварельные краски, влажные салфетки, тонкие палочки (зубочистки), кисточки, ветки вербы, изображения веток вербы ( сначала, в середине и конце  расцветания)

Ход занятия

Зима недаром злится

Прошла ее пора.

Весна в окно стучится

И гонит  со двора.

И все засуетилось

Все нудит зиму - вон

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон!

- Ребята, какие два времени года встречаются в стихотворении? (ответ детей: зима и весна) Зима – какая она была? (ответ детей: снежная, морозная, холодная, красивая  и т.д.) Какое время года сейчас (ответ детей: весна)? Какая она весна? (ответ детей: теплая, веселая, солнечная, дружная и т.д.)

- Хотя и  зима не хочет уходить, но весна пришла. На днях в нашу группу принесли вот такие красивые веточки вербы. Цветущая верба служит верным признаком прихода  весны.

- Ранней весной, когда еще в лесных чащах и в глубоких оврагах лежит снег, на ветках вербы набухают почки, (показ изображения). Потом эти почки лопаются, верба сбрасывает колпачки и появляются первые  маленькие сережки. (показ изображения) Потом эти сережки становятся пушистыми. Сначала они бывают серыми, а потом ярко желтыми, похожими на цыплят.

-Ребята, подойдите поближе, полюбуйтесь  распустившейся веткой  вербы. Какая красивая ветка, потрогайте ее сережки. Какие они? На что они похожи? А почему у вербы  цветы пушистые? Как вы думаете?

-Послушайте сказку: «А почему у вербы  цветы пушистые?». Внимательно слушайте, а потом ответите на вопросы.

- Из сказки мы с вами узнали,  почему у вербы  цветы пушистые.

-Ребята, а какой формы сережки? Как они расположены? (ответ детей поочередно). Посмотрите, какие ветки?  (ответ детей длинные, короткие, прямые).

- С давних времен существует поверье, что расцветающее в полную силу дерево может передать красоту, силу, здоровье всем, кто его коснется. А распустившиеся почки, считались целебными, наделенными особой силой. К сожалению, очарование цветущей вербы  недолговечно. Скоро она отцветет и сережки опадут. Для того, чтобы сохранить эту красоту, ее можно нарисовать.

- Рисовать мы будем сегодня на альбомном листе. Что сначала мы нарисуем? (ответ детей: веточку). Как рисуем ветку? (ответ детей: кончиком кисти). - Веток можно нарисовать хоть сколько. Сережки рисуем всем ворсом, прима кивая. Чтоб рисунок получился красивым, народные мастера и даже художники используют прием, который называется вливание цвета в цвет. Мы тоже  будем рисовать, используя этот метод. (Показ приема рисования).На сережках мы с вами увидели тоненькие волоски , их мы будем рисовать кончиками палочек.

Физкультминутка:

Прежде, чем приступить к работе, давайте согреем пальчики.

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки. (Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко

Разбросай колечки. (Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберём

Золоченые возьмём, (Хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем (Трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернём. (Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

- А теперь приступайте к работе.

Звучит музыка. Во время самостоятельной работы оказываю индивидуальную помощь.

- Кто закончил, предлагаю посмотреть  работы своих сверстников. Какая верба самая пушистая? Какая работа тебе понравилось больше?

-Ребята, посмотрите. Какие красивые веточки получились у нас! Эти ветки  останутся с нами еще надолго. Вы все постарались, молодцы!

Занятие заканчиваю чтением  стихотворения .

Уж верба вся пушиста

Раскинулась кругом.
Опять весна душистая

Повеяла крылом.

Сиянье, плеск и щебет во дворе
А верба вся в пушистом серебре:
Вот-вот сорвутся да и улетят
Комочки этих сереньких утят.
Притронешься, погладишь — как нежны
Доверчивые первенцы весны!