Международная викторина для дошкольников "Жизнь и творчество П.П. Бажова"

 

Развитие речи.

Тема: "В траве сидел кузнечик".

Цель: Расширять представления детей о насекомых. Закреплять умение правильно вести себя в природе: наблюдать за насекомыми, не нанося им вред.

Среди высоких буйных трав спрятались кузнечики. Они стрекочут так весело и звонко, словно играют на маленьких скрипочках.

Заметить поющего кузнечика в густых зарослях нелегко: ведь он такой же зеленый, как листья и стебли растений.

Но вот кузнечик, будто на пружинках, высоко подпрыгнул на своих сильных ногах, и в солнечных лучах блеснула его изумрудная спинка.

Помните, как выглядит кузнечик?

У него стройное тело, очень длинные усики и мощные ноги.

А знаете ли вы, где находятся у кузнечика уши?

Представьте себе — на ногах! Тонкая щель на голенях передних ноги есть уши кузнечиков.

А вот «поют» кузнечики с помощью крыльев. На основании правого подкрылка у кузнечика есть маленькое «зеркальце» — прозрачная пластинка в рамке из толстой жилки, на левом подкрылке — тоже пластиночка, только непрозрачная, матовая. Окружающая ее жилка снабжена зубчиками и играет роль «смычка». Кузнечик трет одно крыло о другое и слышится стрекотание.

Послушайте стихотворение.

Серенада кузнечика

Растет трава густая

В тени больших берез.

На скрипке там играет

Кузнечик-виртуоз.

Волшебные рулады

Выводит он смычком,

И льются серенады

Над садом вечерком.

Кузнечики любят жить в зарослях травы, густых кустарниках или на каменистых осыпях.

Они питаются соком растений, нектаром цветов, насекомыми. Да, да, кузнечики — хищники! Они могут с аппетитом закусить неосторожной бабочкой, мухой или вкусной личинкой. Вот как описывает охоту кузнечика П. Мариковский:

«На большом цветке зонтичного растения сбоку уселся крупный кузнечик. Он замер, и его длинные усы не шевелятся, а светлые глаза застыли с пустым отсутствующим взглядом.

Но вот на цветок присела беспечная бабочка-совка. Тонкий и длинный, как ниточка, усик шевельнулся в одну сторону, в другую, и неожиданно зеленый и незаметный среди листьев кузнечик преобразился, его глаза будто загорелись огоньком.

Хищник спружинил тело, прогнулся — и бабочка зажата шипами длинных передних ног, а челюсти мерно задвигались, перемалывая добычу...».

В природе у кузнечиков немало врагов. Охотятся за ними и птицы, и ловкие красавицы-лисоньки, и даже неутомимые охотники — лесные муравьи могут, навалившись всем муравейником, его поймать.

От врагов кузнечики спасаются благодаря защитной окраске и своей ловкости.

Летом самка кузнечика откладывает яички в почву или на стебли растений. Следующей весной из них появляются личинки.

Ответьте на вопросы

• Как выглядит кузнечик?

• Где у кузнечика уши?

• Как он «поет»?

• Чем питаются кузнечики?

• Какие враги есть у кузнечика?

• Как они спасаются от врагов?

Послушайте сказку.

Лиса и кузнечик

Кузнечики веселились в высокой гибкой траве. Они прыгали и звонко трещали. Особенно высоко и далеко прыгал изумрудно-зеленый крупный кузнечик. Его так и называли кузнечиком-чемпионом.

Кругом желтели крупные гроздья пижмы, качались высокие золотистые метелки трав и розовели цветы лесной герани. Августовское солнце, уже не жгучее, а мягкое и ласковое, озаряло опушку леса.

Сюда, на опушку, лисонька частенько приводила своих хорошеньких подросших за лето лисят. Лиса хотела научить их охотиться, чтобы к осени они могли добывать себе корм самостоятельно.

— Пожалуй, начнем с кузнечиков! — думала плутовка. — Они вкусные, жирненькие, и, чтобы поймать хотя бы одного, нужно научиться высоко прыгать.

Лисица показала малышам, как ловить кузнечиков. Лисятам это очень понравилось. С каждым днем на опушке звонкоголосых зеленых кузнечиков становилось все меньше — лисята быстро освоили науку их ловли и уходили к вечеру, когда солнце садилось, сытые и довольные.

И только кузнечика-чемпиона ни хитрая лиса, ни ее выводок поймать не могли. Он взлетал высоко над колышущимися травами и тотчас исчезал в зеленых зарослях, сливаясь со стеблями и листьями.

Лисица злилась, но поделать ничего не могла. Тогда она повела рыжих малышей на другую полянку.

А кузнечик-чемпион очень опечалился, что теперь у него нет друзей, а прыгать одному было скучно.

— Вот что, — подумал он. — Открою-ка я спортивную школу и буду учить кузнечиков прыгать.

Так он и сделал. Скоро мамы кузнечиков привели к нему своих детей, и чемпион стал учить их разбегаться, высоко прыгать и ловко приземляться в траву.

Детвора быстро научилась разным приемам чемпиона, и на опушке снова началось веселое стрекотание.

Ответьте на вопросы

• Чем занимались на опушке леса кузнечики?

• Как звали кузнечика, который прыгал дальше и выше всех?

• Кто охотился за кузнечиками?

• Почему лиса увела своих лисят на другую полянку?

• Какую школу открыл кузнечик-чемпион?

• Чем закончилась сказка?

Развитие речи. "Сказки Г.Х. Андерсена"

Тема: "Сказки Г.Х. Андерсена"
Цель: совершенствовать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь; упражнять в умении владеть речью, как средством общения и культуры; понимать на слух тексты различных жанров детской литературы, прививать интерес к книгам
Работа с детьми:
1. Прочитать сказку Г.Х. Андерсена "Дюймовочка"
2. Ответить на вопросы:

Почему женщина пошла к колдунье?

Ответ: Потому что ей хотелось иметь ребёнка.

Что дала она женщине?

Ответ: Она дала ей ячменное зерно и велела посадить его в цветочный горшок.

Откуда появилась на свет крошечная девочка?

Ответ: Из цветка тюльпана.

Почему её назвали Дюймовочкой?

Ответ: Потому что она была ростом с дюйм.

Что служило крошечной колыбелькою для новорожденной?

Ответ: Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха.

Зачем женщина поставила на стол тарелку с водой?

Ответ: Чтобы девочка могла плавать в ней.

На чём плавала девочка?

Ответ: На лепестке тюльпана.

Кто похитил её из дома?

Ответ: Жаба.

За кого жаба хотела отдать крохотную девочку замуж?

Ответ: За своего сына.

Кто помог ей сбежать от жабы и как?

Ответ: Рыбки. Они перегрызли стебель кувшинки, на котором сидела девочка, и та поплыла по течению.

Кто сел рядом с ней на листок и очень ей понравился?

Ответ: Красивый белый мотылёк.

Кто унёс девочку из кувшинки и куда он её посадил?

Ответ: Её унёс майский жук и посадил её на дерево.

Почему девочка не понравилась майским жукам и что они сделали?

Ответ: Потому что у неё было всего две ноги по сравнению с жуками, и они отпустили девочку, спустив её с дерева и посадив на ромашку.

Где девочка провела всё лето?

Ответ: В лесу.

Куда она подвесила свою колыбельку?

Ответ: Под большой лопушиный лист, дождик не мог достать её.

К кому она направилась, когда наступила зима?

Ответ: К полевой мыши.

У кого она жила всю зиму?

Ответ: У той же полевой мыши.

Что она попросила у полевой мыши и почему та решила оставить ее у себя?

Ответ: Девочка попросила у мыши кусочек ячменного зерна, так как не ела два дня, а мышь оставила её у себя, потому что была доброй, да и сама девочка понравилась ей.

За кого мышь захотела отдать девочку замуж?

Ответ: За крота.

Почему она не хотела замуж за крота?

Ответ: Потому что он – крот, а не человек.

Что за птица была дома у крота?

Ответ: Ласточка.

Чем ласточка радовала малышку летом?

Ответ: Чудесным пением.

Почему ласточка была окоченелой?

Ответ: Потому что была зима, ласточка замёрзла.

Почему ласточка не смогла улететь на юг?

Ответ: Потому что поранила крыло о терновый куст.

Как ласточка смогла выжить и улететь на юг?

Ответ: За ней ухаживала Дюймовочка.

Что ласточка сделала в знак благодарности за спасение жизни?

Ответ: Она забрала девочку с собой в тёплые края.

Куда ласточка поселила девочку и кто там оказался?

Ответ: Она поселила девочку в красивый белый цветок, там был эльф с короной на голове.

Кем стал для неё эльф?

Ответ: Мужем.

Дюймовочке поменяли имя. На какое?

Ответ: Майа.

3. Закрепление. Посмотреть мультфильм "Дюймовочка"

4. Нарисовать любого героя сказки.
Детские рисунки выкладываем в нашей группе в вайбере. Самые яркие работы опубликую на сайте.